Особенности Интернета как исследовательского инструмента. Классы задач, для решения которых применимы Интернет-исследования. Допустимые исследуемые совокупности. Влияние возможностей Интернета на инструментарий исследования.

Обсуждение вопроса:
Особенности Интернета как исследовательского инструмента. Классы задач, для решения которых применимы Интернет-исследования. Допустимые исследуемые совокупности. Влияние возможностей Интернета на инструментарий исследования.

Дискуссии прошедших сессий:

Экспресс-опрос

Достучаться до небес

1. Если у вас есть идея, легко ли вам с ней "достучасться" до руководства? *

Оцените по шкале от 1 до 10, где 1 - "практически невозможно", 10 - "легко и комфортно"

Не могу ответить однозначно (уточните, пожалуйста)...

2. Насколько вам понятны решения и поручения руководства? *

Оцените по шкале от 1 до 10, где 1 - "практически невозможно", 10 - "легко и комфортно"

3. Если что-то в вашей вузовской жизни вызывает большое неудовольствие, то что именно?

Напишите, пожалуйста, если такое неудовольствие есть...

4. Что в вашем вузе вам нравится больше всего?

Напишите, пожалуйста...

5. В каком городе находится ваш вуз? *

Напишите, пожалуйста...

6. Вы - ... *

Студент

Аспирант

Преподаватель / исследователь

Сотрудник административно-управленческого подразделения вуза

Другое (напишите)...

7. Вы работаете в области... *

экономики

социологии

менеджмента

государственного и муниципального управления

педагогики

права

философии

журналистики

маркетинга, рекламы, PR

иностранных языков

информационных технологий

Другое (напишите, пожалуйста)...