|
|
Интернет-конференция
Социология и Интернет: перспективные направления исследования с 15.11.04 по 18.02.05 Комментарий по вопросу:
Идеи и деньги – задача общедоступности и проблема коммерциализации образовательных ресурсов. Какие образовательные ресурсы должны быть бесплатными? Кто готов платить за информацию и услуги образовательных ресурсов? Платить или не платить - вопрос скорее риторический. Д.М.Рогозин Платить или не платить - вопрос скорее риторический. Было бы за что. Однако существуют и альтернативные возможности. Думаю, что хотя бы изредка стоит заглядывать в библиотеки. Сейчас многие подписаны на электронные ресурсы, многократно превышающие слабенькие попытки купить то или иное произведение. Конечно, прежде всего я говорю об англоязычных ресурсах - ProQuest, Jstor, Emerald и т.д., но уже давно работают и отечественные полнотекстовые базы данных. Подписка на них для физических лиц абсолютно нерентабельное занятие. Но для этого и существуют библиотеки. Может быть следует попросту почаще заходить в библиотеку родного вуза, центральную библиотеку города, хотя бы раз использовать межбиблиотечный обмен и т.д. Но вопрос то в другом: зачем все это надо делать? Если только
для того, чтобы получить зачет, то конечно же лучше посетить пару сайтов и набрать
нужное количество статей - и легче, и головной боли меньше. К тому же не каждый профессор
может заметить (или захочет замечать) подмены и плагиата.
|
|
|
|
О портале | Правовая информация | Контакты | Федеральные образовательные порталы |
|