Какие механизмы регулирования трудового процесса присущи российским бизнесменам и руководителям? Каково будущее коллективного договора в современной России? В публикации описываются эти и другие проблемы, связанные с характером трудовых отношений в России. Из проведенного исследования особенностей протекания идентификационных механизмов в современных условиях автор делает следующий вывод: результатом довольно простой управленческой технологии является преобразование аффективного импульса в ценностную установку – работник принимает идеологию предприятия.

Одной из наиболее острых проблем, стоящих сегодня перед менеджментом банков, является дефицит высококвалифицированных кадров среди руководящего звена – среднего и высшего. Необходима разработка научных основ подготовки руководителей и разработка «портрета» руководителя среднего и высшего звена – именно решению этих проблем и посвящена данная статья.

При совместной деятельности некоторые проблемы решаются лучше, чем при индивидуальном решении. Данные исследований демонстрируют, что в группе индивид совершает меньше ошибок и демонстрирует более высокую скорость решения задач. В статье описываются эффекты социальной фацилитации и социальной лености, симптомы проявления «оглупленного мышления». Рассматриваются ситуационные переменные, оказывающие значительное влияние на групповое поведение: личностные особенности членов группы, размер группы и степень ее однородности. Приводится подробная структура группового принятия решения состоящая из четырех этапов.

Сложная и противоречащая природа современного арабского мира – приобретающая некоторые особенности европейской цивилизации и, в то же время, поддерживающая на большинство ее традиционных особенностей – позволяет наиболее ясно увидеть трансформации гендерных ролей женщин. Это - так называемый 'ролевой конфликт' между стремлениями и желаниями вести активную социальную жизни и патриархальными нормами, требующими, чтобы женщина просвещала себя только семейной жизни. Автор исследует этот конфликт, кажущийся весьма обычным для европейских стран, но очень сложно решаемый в арабском мире.

Данная статья представляет собой главу из пособия по истории социологии написанного Г.С. Батыгиным. В центре социологической теории Парсона стоит вопрос о социальном порядке, нормативной регуляции поведения его членов. Помимо теоретической концепции Парсона приводится его интеллектуальная биография, а также влияния оказанные на его творчество другими мыслителями. Парсонс предположил, что любое социальное действие может быть описано через набор типовых переменных социального действия. Общество им описывается как социальная система, способная решать четыре функциональных задачи: адаптации, достижения цели, интеграции и поддержания латентного образца. Влияние трудов Парсонса на современную социологическую теорию отражено в острой полемике вокруг функционализма и общей теории действия.

Идеи Гофмана занимают важное место в современной теоретической социологии. Рэндалл Коллинз отмечает, что концепция Гофмана, являющая собой интеллектуальный отклик на идеи Дюркгейма, объединяет в континуум фреймов и этнометодологию, и символический интеракционизм. Несмотря на своеобычность концептуального словаря, Гофман сохранил преемственность с классической социологической традицией и предложил перспективную версию микросоциологии на основе синтеза реалистского и понимающего подходов.

Социальная структура современного российского общества является двухкомпонентной, что связано с разнонаправленностью интересов основных социальных групп. Для прогнозирования динамики такой системы модно использовать модели, применимые для описания динамики конфликта, утверждает автор статьи.

В статье анализируется понятие «человеческий капитал» с позиции западных экономистов, определяющих его как многокомпонентную структуру, состоящую из приобретенных знаний, навыков, мотиваций и энергии, которыми наделены индивиды и которые могут использоваться в течение определенного периода времени в целях производства товаров и услуг. Автор полагает, что данное понятие должно быть расширено, т.к. оно не рассматривает главного аспекта деятельности – отношения человека к труду, его нравственное и духовное здоровье, творческий потенциал и т.д. Выделяются категории культурного, интеллектуального и социального капитала, которые базируются на разделении сфер интеллектуальной жизни и совокупности потенциалов личности, а также трех исполняемых человеком основных социальных ролей. Следовательно «человеческий капитал» может являться индикатором социального развития.

Интернационализация современного высшего образования актуализирует проблему адаптации иностранных студентов к чуждой им действительности высшей школы незнакомой страны. В статье дается краткий исторический обзор изучения проблем адаптации в психологии, социологии и др. науках. Приводятся результаты проведенного на базе социологической лаборатории РУДН исследования «Адаптация иностранных студентов к университетской действительности».

В статье анализируется ряд методологических проблем социологического изучения страха. Приводится динамический ряд развертывания страха: испуг, волнение, тревога и страх, который в случае невозможности его преодоления может перейти в деструктивные формы ужаса и паники. Автор выделяет несколько подходов к исследованию страхов и тревог населения. Один из которых связан с исследованием катастрофического сознания различных групп населения, другой, предметом которого являются массовые страхи, связан с исследованием рисков. Методологические основы изучения страхов находятся в стадии разработки: нет четких индикаторов страхов населения, не достаточно изучен механизм возникновения и развития страха.

Настоящая работа написана на основании опроса, проведенного фондом «Общественное мнение» осенью 2002 г. Процесс получения образования представляется как рынок, при котором обе стороны – и поставщики, и потребители образовательных услуг – принимают рациональные решения в зависимости от ряда факторов. Приводится концепция мониторинга образования, в которой рассматривается взаимодействие институтов и акторов, действующих на рынке образовательных услуг. На основе результатов прикладного исследования проводится детальный анализ влияния на получение индивидом образования таких факторов как уровень образования родителей, размер материальных затрат, экономический уровень семьи и др. оценки коэффициентов логистической модели проводятся методом максимального правдоподобия.

В последние два десятилетия в России происходят трансформации всех сфер общественной жизни. Эти процессы с необходимостью сказываются как на самих ценностных ориентациях населения, так и на механизмах их трансляции от поколения к поколению. Дети, быстрее адаптируются к новым условиям, нередко оказываются компетентнее своих родителей, более традиционных и более консервативных. Фиксируя наличие этого феномена в современной России, автор статьи на материале эмпирических исследований, подробно анализирует, какие ценности появляются у нового поколения и как трансформируются традиционные ценности, передаваемые посредством социального института семьи.

Одна из самых острых и широко распространенных проблем современного российского общества - утечка мозгов. Статья анализирует экономические и демографические причины этого явления, но подчеркивает важность другого фактора, определяющего новую волну утечки мозгов – определяемую автором, как искажение и не способность применения в России традиций средней школы западных образовательных технологий. Только если будет создан конкурентный рынок образования и высококачественный человеческий капитал станет дорогим товаром, будет создан устойчивый спрос на услуги возвращающихся ученых.

Рыночная экономика России стала неотъемлемой частью современного российского общества и неизбежно затрагивает его образовательную систему, но это не означает автоматическое формирование «ориентированного на рынок сознания в российских учреждениях высшего образования». В период трансформации современного российского общества и перехода к рыночным отношениям образование призвано удовлетворять запросы потребителей его услуг, то есть обучающихся, работодателей; способствовать адаптации индивидов к быстро меняющимся условиям жизни, рынку труда. Можно ли говорить в этих условиях о том, что студенческая молодежь обладает «продвинутым» рыночным сознанием?

В старье рассматривают проблемы социальной справедливости и социального неравенство. Проводится анализ протекания процесса расслоения и возникновения этих проблем в условиях современной России. Автор полагает, что согласие, социальное партнерство как универсальный способ стабилизации всей системы, снятия напряженности и разрешения конфликтов в современной России, в условиях утверждения рыночных отношений, становится объективной необходимостью и потребностью.