В статье дан краткий обзор по истории развития концепции человеческого капитала.
Основоположникам
теории человеческого капитала Т. Шульцу (в 1979 г.) и Г. Беккеру
(в 1992 г.) была присуждена Нобелевская премия по экономике за оценку значимости
качества знаний индивидов как фактора экономического роста. Выделены работы Дж.
Р. Уолша, в которых было показано, что ценность образования, полученного в колледже,
нередко превосходит затраты на его приобретение. Увеличение дохода мотивирует индивидуумов
на развитие их интеллектуального потенциала путем образования и повышения квалификации.
Авторы, ссылаясь на труды Ф. Нойманна выделялют
образование как наиболее существенный элемент человеческого капитала (наряду с такими
его элементами, как запасы здоровья и практические навыки). Представлено также содержание
отечественных дискуссий о человеческом капитале.
См. также:
